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Appareil sportif
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Chaussures de sport
Coffret de maquillage
Fauteuil
Lampe de poche
Lit ergonomique
Lunettes de vue
Perceuse
Piscine de jardin

Evolution des inventions dans le domaine du Sport, Loisirs, Confort
Auteurs : 59 élèves de quatrième d'un collège de Haute-Normandie
Année scolaire 2018-2019

Liste des thèmes choisis
LOISIRS
Auteurs
classes
Appareil sportif
Corentin, Killan, Sekou
4eF
Aquarium
Elora, Talya, Salomé
4eF
Baignoire
Cassandra, Lisa, Axelle
4eA
Caddie
Romane, Romane, Gwenaelle
4eD
Chaise roulante
Emma, Arkéta
4eC
Chaussures de sport
Antoine, Mouhad, Youness
4eC
Coffret maquillage
Maïmouna, Elisa, Clara
4eF
Fauteuil multifonctions
Aloïs, Marine, Ludivine
4eF
Lampe de poche
Clara, Laetitia, Eléonore
4eA
Lit ergonomique
Thilya, Eden, Louanne
4eC
Lunettes de vue
Killian, Charles, Maxim, Aurore
4eE
Perceuse
Alexis, Enzo, Erwan
4eC
Synthétiseur
Louis, Mélina, Kisha
4eC
Piscine de jardin
Lincoln, Anissa, Adeline
4eE


voir aussi : Evolution des inventions dans la Domotique & Electroménager
voir aussi : Evolution des inventions dans la Bureautique & Multimédia







Modèle de présentation d'une page :
Nom de l'objet

Fonction d'usage : cet objet permet à ... (qui ?) de faire ... (quoi ?)

AUTEURS
  • Mon Prénom + âge, chef de projet. J'ai choisi cet objet parce que ...

  • Mon Prénom + âge, webmaster. J'ai choisi cet objet parce que ...

  • Mon Prénom + âge, animateur. J'ai choisi cet objet parce que ...

remarque : pour présenter un texte de cette façon, utilisez la commande "Liste".
illustration
à rechercher sur internet :

Vous pouvez faire vos recherches sur :

En-dessous, précisez la source de l'image (nom du site).
Exemple : Source : Fotolia.fr
Dans le cas de Google images, il faut trouver de quel site provient l'image (Google fournit toujours cette information) car les images n'appartiennent pas à Google.
Le Passé
Comment notre objet a-t-il évolué dans le temps ?


Afin de présenter l'évolution technologique de votre objet au fil du temps, vous allez établir la liste des principales versions de cet objet, en mettant en évidence toutes les nouveautés.

Pour chaque modèle, vous indiquerez :
  • L'année de mise à disposition sur le marché (ou époque approximative)
  • Le nom du modèle présenté et/ou de la principale technologie utilisée
  • Qu'y a-t-il de nouveau (quelle évolution) par rapport à l'ancien modèle ? Avantages ?
  • D'après vous, à l'époque, cette invention répondait à quel(s) besoin(s) ? Pour quel(s) usage(s) ? Pour qui ?
  • Cherchez une photo du modèle en question sur internet. N'oubliez pas de citer la source (nom du site).

conseil : créez une cellule pour chaque modèle (voir exemple ci-dessous)
XIXe siècle

Lavoir public


source : http://marcelgenco.free.fr

Il s'agissait d'un petit bâtiment en bois situé près d'une rivière. Les lavandières s'y rendaient pour laver leur linge manuellement.

Depuis la préhistoire, les êtres humain qui vivent dans les pays froids ont besoin de se réchauffer. Ils ont inventé les vêtements pour se protéger du froid. Mais il est nécessaire de les entretenir et de les nettoyer régulièrement.

votre image doit être en petit format (ex : 160x120 pixels)
1880

Machine à laver mécanique


source : http://marcelgenco.free.fr

Le système est toujours manuel, mais mécanisé : on brasse le linge dans une cuve à l'aide d'une manivelle et on l'essore à l'aide de rouleaux.

A cette époque, les gens voulaient éviter de perdre du temps. Avec cette invention, ils pouvaient rester à la maison pour laver leur linge.
1905

Machine à tambour chauffante


source : http://marcelgenco.free.fr

Le linge est enfermé dans un tambour tournant et on peut faire chauffer l'eau avec du bois.

Ce système était utile pour ceux qui voulaient obtenir un lavage plus efficace et désinfecter le linge.
etc...


ezrtyrety
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e
etc...
Frise Chronologique


Afin que l'on puisse suivre visuellement l'évolution de l'objet, positionnez chaque modèle sur une frise chronologique :
- Créez la structure de la frise sur le site : frisechrono.fr
- Pour chaque modèle de votre objet, présentez uniquement une photo, l'année, le nom du modèle et l'évolution technologique qui caractérise ce modèle.

Conseils d'utilisation :
une fois sur le site, cliquer sur l'illustration centrale "La Révolution"
cliquer sur l'axe gradué, choisir l'année de début et de fin, puis choisir l'échelle (ex. principale=10, secondaire=1).
cliquer sur l'outil [11] en haut au milieu pour ajouter chacun des évènements sur votre frise, avec ou sans image.
cliquer sur l'outil Disquette en haut à gauche pour sauvegarder (à faire régulièrement), ou sur l'outil PDF ou Image pour générer un fichier imprimable.
Ajoutez aussi un titre + commentaire général en haut de votre frise (outil [T] pour "Texte libre").

Enregistrez régulièrement votre frise chronologique.
Une fois votre frise terminée, cliquez sur l'outil « Générer une image » afin de publier votre travail sur votre site. N'oubliez pas de préciser, sur votre site, que ce travail a été réalisé grâce à l'outil "frisechronos.fr".
Le Présent
Pourquoi existe-t-il plusieurs modèles pour une même invention ?

  • Aujourd'hui, que veulent les utilisateurs ?
  • Aujourd'hui, existe-t-il plusieurs modèles ? Pour répondre à quels besoins ? Associez chaque modèle à un besoin précis.
    conseil : créez une cellule pour chaque modèle (voir exemple ci-dessous)
  • Quel modèle choisiriez-vous et pourquoi ?
  • Ce modèle dispose-t-il de plusieurs fonctions ? Lesquelles ?
  • Aujourd'hui, quels sont les différents métiers liés à cet objet ? Lequel choisiriez-vous ? Pourquoi ?


Les différents modèles de machines à laver :
Lave-linge à Hublot



ce modèle dispose d'une ouverture transparente sur la façade de la machine. Cela permet aux utilisateurs inquiets surveiller leur linge pendant le lavage. L'ouverture bien large et l'accès direct au contenu du tambour permet aussi aux utilisateurs pressés de gagner du temps au moment où ils sortent le linge propre de la machine.
Lave-linge Top
(ouverture par le dessus)


source: fotolia.fr

Ce modèle permet de gagner de la place (pas de hublot), et se montre plus ergonomique pour les personnes qui manquent de souplesse. En effet, plus besoin de se baisser pour insérer ou retirer le linge.
Le Futur
J'invente le (...) du futur
1- LE BESOIN

Bête à cornes :
– A QUI cet objet rendra-t-il service (quel genre d'utilisateur) ?
– Sur QUOI (ou qui) agira-t-il ?
– Dans quel but ?
– CONCLUSION : à quoi servira cet objet ? (faire une phrase pour indiquer la fonction d'usage)

Ex : en 1980, le Walkman (ou baladeur à cassettes) permettait aux amateurs de musique d'écouter de la musique n'importe où, dans le but de se détendre.

Les 7 questions « QQQOCCP » (qui, quoi, quand, où, comment, combien, pourquoi) : Rédigez 7 questions en rapport avec vos besoins et essayez d'y répondre.

Exemple :
QUI : pour les sportifs qui ne peuvent pas se passer de musique
QUOI : on y insère une cassette audio
QUAND : doit se mettre en marche au moment où la personne se déplace
Où : doit pouvoir s'accrocher à la ceinture ou tenir dans une petite poche
COMMENT : par commandes vocales
COMBIEN : ne doit jamais dépasser 100 décibels
POURQUOI : pour dynamiser le sportif pendant son effort



2- CAHIER DES CHARGES (vos contraintes)

Dressez une liste d'au moins 6 contraintes (1 contrainte par famille) :
Contrainte fonctionnelle : ... (une phrase)
Contrainte ergonomiques : ... (une phrase)
Contrainte esthétique : ... (une phrase)
Contrainte de sécurité : ... (une phrase)
Contrainte environnementale : ... (une phrase)
Contrainte économique : ... (une phrase)

Exemple de phrase : je veux que... il faut / il ne faut pas que... l'objet doit / ne doit pas...



3- CONTRAINTES liées aux éléments extérieurs

– Milieu environnant : Etablissez la liste des éléments extérieurs (qui ne font pas partie de l'objet) susceptibles d'interagir ou d'entrer en contact avec cet objet.

– Contraintes : associez une contrainte à chacun de ces éléments extérieurs.

Exemple, pour un lave-linge du futur :

éléments extérieurs
contraintes
linge sale
la machine doit se servir toute seule dans le bac à linge sale et faire le tri par couleurs
linge propre
la machine doit fournir le linge propre tout plié et repassé
eau
il faut que la machine soit capable de recycler l'eau de lavage pour la réutiliser lors du rinçage
lessive
la machine doit être capable de s'alimenter toute seule en lessive et de la doser automatiquement
énergie électrique
la machine doit fabriquer sa propre énergie (source renouvelable)
sol
la machine doit s'adapter à tout type de sol sans être bancale et doit pouvoir se déplacer sur le sol de toute la maison pour ranger le linge propre au bon endroit
utilisateur
la machine doit être facile à programmer







Rédactions

1- Rédaction en équipe : « décrivez votre objet du futur » (minimum 10 lignes) :

Indiquez le nom de votre invention, l'année, les matériaux utilisés (propriétés, avantages, inconvénients), les coûts (fabrication, utilisation), et surtout les performances (tout ce qui peut se mesurer ou se compter) : puissance (W), autonomie (h), masse (Kg), dimensions, bruit (dB), etc... Comment marche ? Cette invention répondra à quel(s) futurs besoin(s) ? Pour qui ?

2- Rédaction individuelle : « Comment rendre mon objet "intelligent" ? » (minimum 15 lignes) :

Votre objet peut-il se déplacer / se réparer / se recharger tout seul ? Peut-il apprendre par lui-même ?
Peut-il analyser son environnement à l'aide de capteurs puis réagir en prenant une décision ?

Pour cette 2e partie, chacun choisit 1 sujet parmi les 4 propositions ci-dessous :
Sujet 1 : Détection / Réaction

Sur le principe de la chaîne d'information (acquérir-Traîter-Communiquer), l'objet doit être capable d'observer son environnement (capteurs/détecteurs), de l'analyser (carte électronique) puis de réagir automatiquement (actionneurs).

A la manière d'un algorithme, décrivez les règles de fonctionnement de l'objet :
  • Si un capteur mesure ou détecte tel événement de la vie quotidienne (un bouton actionné, un choc, un bruit, un mouvement, une odeur, une source de chaleur, de la lumière, un courant d'air, une pression, de l'eau, de la poussière, une mouche qui vole...)
  • Alors l'objet réagit automatiquement (il se règle tout seul, quelque chose s'ouvre/se ferme/s'allume, une alarme/une information est émise, un projectile est lancé, etc...)

Exemple, pour un "lit électronique" :

SI il est plus de 7h du matin (capteur de temps) ET si le lit est occupé (capteur de température)
ALORS éjecter le dormeur (actionneur = vérin hydraulique pour soulever le lit)
Sujet 2 : Auto-apprentissage

Cet objet peut apprendre tout seul : il enregistre dans sa mémoire tout ce qu'il détecte ou mesure (grâce à ses capteurs), en particulier les habitudes des gens. C'est ainsi qu'il peut s'adapter "intelligemment" à son environnement. Il pourra agir, réagir et surtout anticiper un besoin ou un danger. + il apprend, + ses actions sont pertinentes.

Conseil : Définissez les règles de fonctionnement de l'objet : quel genre d'information doit-il retenir dans sa base de connaissances ? Grâce à quels capteurs ? Dans quel but ?
Sujet 3 : Objet connecté / communicant
  • on peut le suivre, le piloter ou le contrôler à distance
  • il peut communiquer / échanger des informations avec d'autres objets ou avec les habitants


Sujet 4 : Réalité augmentée

Notre réalité apparente (perçue avec nos 5 sens) est limitée. Votre objet doit pouvoir enrichir notre univers habituel par des informations supplémentaires (mais virtuelles) sur un écran, un miroir, une zone vitrée, ou même par projection 2D ou 3D : des images / animations, du texte, du son, du tactile, à la manière d'un univers virtuel qui se superpose à notre environnement réel. Exemple : le 1er film à réalité augmentée : "Roger Rabbit".
FICHE DE TENDANCE ET DESSIN

1- Faites vos choix en matière de DESIGN :
  • Structure : simple, complexe, compacte, éclatée, articulée, statique, mobile...
  • Formes dominantes : courbées, sinueuses, géométriques, rectilignes, anguleuses...
  • Composition : organisée, aléatoire, symétrique, groupée, éclatée, répétitive, superposée, entrelacée...
  • Matériaux : naturels, industriels, bois, plastique, verre, béton, métal...
  • Couleur : vive, pastel, neutre, dégradée, transparente, translucide, matte, brillante, satinée
  • Texture : lisse, rugueuse, piquante, souple, molle, rigide...
  • Mode de production : artisanal, industriel, éphémère, durable, recyclable, recyclé...
  • Fonction(s) : usuelle, décorative, détournée, individuelle, collective...

2- DESSIN :

Dessinez votre objet sur une feuille blanche. Il faudra tenir compte de votre cahier des charges, votre rédaction et votre fiche de tendance. Représentez tous les capteurs, actionneurs, les mouvements, les
ondes... Pour simplifier, vous pouvez les représenter par des symboles, pointillés, flèches… Ces codes graphiques doivent être commentés ou figurer dans une légende. Ajoutez de la couleur et des commentaires fléchés.


Vos dessins seront publiés ici !





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Evolution des inventions : Sport, Loisirs, Confort - Accueil (Technologie - Inventions)    -    Auteur : Elèves de quatrième - France


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dernière mise à jour : 2019-07-13

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